数智赋能教育，将会带来怎样的教育变革？6月18日，余杭区“未来云校”名师优课现场观摩推进会在未来科技城海创小学举办。现场，“未来云校”名师优课系统（以下简称“未来云校”）正式上线，描绘出一个数智赋能、多元开放的教育新生态雏形。

“未来云校”名师优课现场观摩推进会现场观摩直播课堂

据悉，“未来云校”项目建设历时3年，借助人工智能、大数据分析、云计算等技术，打造出集教学教研、综合应用于一体的数字化平台。其功能涵盖了智能备课系统、课堂教学行为分析系统、区级在线教研系统、区域数据中心系统等九大模块。

相较于常态化课堂，“未来云校”如何进行数智赋能？以课堂教学行为分析系统为例，未来科技城海创小学的直播课堂上，教师智能摄像机记录着教师的教学轨迹，学生智能摄像机捕捉下学生的课堂表现，AI智慧教研主机对课堂过程进行实时分析……直播课堂一结束，“课堂参与度”“教师教学轨迹”“教师提问类型统计”“课堂过程分析报告”等一系列课堂教学数据就发送到了学校的“未来云校”平台。

“未来云校”名师优课系统对课堂教学行为分析

“作为余杭区‘未来云校’的首批试点校，学校在2021年就开始使用该系统。截至目前，我校已有5000多节课堂教学视频借助AI课堂分析，生成了2.5万余份课堂的教学行为分析报告。”未来科技城海创小学校长章献明说，“此前，我们是通过教师听课的方式观察课堂，从而对上课教师的课堂教学进行量表评价，最终将量表汇成数据图进行分析。对比来看，‘未来云校’的课堂教学行为分析更智能、更多元，其海量的大数据分析很好地帮助教师优化教学方法。”

除了推动课堂教学评价更多元化、科学化，“未来云校”也能助推教师教研更加智慧化、精准化。

对于“未来云校”在教研方面的强大助力，首批试点校之一的仓前中学教师们，感触很深。“自从使用了‘未来云校’系统后，教师们在课堂、教研方面有了很多新变化，不仅养成了依托数智化进行课堂实践与课后反思的好习惯，还能够利用‘名师录课系统’内的数据资料、教学实录来寻找教研的突破点。”仓前中学副校长樊平透露，仅2023学年，学校教师立项课题15个，发表或获奖论文54篇。专业水平显著提升的背后，“未来云校”起到不可忽视的作用。

“未来云校”名师优课系统促进教师专业化发展的路径

教师既是优质教育资源的创造者，也是接收者。依托“未来云校”的海量资源，余杭区教育局将整合优质数字教学资源来构建校-区级教学资源库，实现区域内优质资源共建共享，助推区域教育优质均衡发展。

目前，“未来云校”已在余杭53所中小学、63个校区实现全覆盖。“作为浙江省‘人工智能+教育’试点区，余杭多年来积极致力于人工智能赋能教育发展。‘未来云校’是我区在人工智能赋能课堂教学变革的又一次深入实践，为教学方式创新与转型、提升教师专业素养、教育优质均衡发展提供了全新载体。”余杭区教育局相关负责人介绍。